Das Wiedererlangen des Atemreglers ist eine Grundfertigkeit für jeden Taucher, die ihm beibringt, wie er seine Atemregler in aller Ruhe zurückholen kann, wenn sie ihn einmal verloren haben. Egal, ob es sich um einen unerwarteten Stoß oder einen Ausbruch von Aufregung handelt, zu wissen, wie man den Atemregler sicher zurückbekommt, ist wichtig, um unter Wasser ruhig und selbstbewusst zu bleiben.
Als Tauchlehrer kannst du deinen Tauchschülern helfen, diese Fähigkeit zu beherrschen, indem du ihnen lernst, um ruhig mit Überraschungen umzugehen. Im PADI IDC lernst du, wie du das Wiedererlangen des Atemreglers Schritt für Schritt unterrichtest und deinen Tauchschülern zeigst, dass sie sich sicher fühlen können und auf Überraschungen vorbereitet sind.
Der Unterricht in dieser Fertigkeit
Beginne damit, eine der beiden Hauptmethoden der Atemreglerbergung zu erklären. Bei der Reach-Back-Methode greifen Taucher über ihre rechte Schulter nach der ersten Stufe des Atemreglers und bringen das Mundstück zurück. Bei der „Sweep“-Methode schwingt der Taucher den Schlauch des Atemreglers mit einer kreisenden Bewegung des rechten Arms nach vorne. Beide Techniken lassen sich mit etwas Übung leicht erlernen, aber Anfänger sind oft nervös oder haben Schwierigkeiten, ruhig zu bleiben.
Häufige Fehler
Führe jede Methode einige Male vor und zeige dabei jede Bewegung deutlich an. Manche Schüler lehnen sich auf die falsche Seite, weil sie versuchen, deine Demonstration zu „spiegeln“.
Manche Schüler machen es zu eilig oder halten instinktiv den Atem an, was normal ist. Sie haben einfach ein bisschen Angst ohne Luft zu geraten. Ermutige sie, entspannt zu bleiben, und erinnere sie daran, kleine Luftblasen zu erzeugen, während sie nach dem Atemregler greifen.
Sobald sie den Atemregler gefunden haben, können sie ihn in den Mund nehmen, Wasser ablassen und beruhigend einatmen.
Erfüllend
Zu beobachten, wie die Schüler mit jedem Versuch selbstbewusster werden, ist wirklich lohnend. Ihre anfängliche Angst schwindet, wenn sie erkennen, dass sie unerwartete Situationen unter Wasser meistern können, und dies ist eine der ersten Übungen, die ihnen das beibringen.
Diese „Aha“-Momente sind ein Höhepunkt für jeden Tauchlehrer. Zu sehen, wie die Tauchschüler sich von nervös zu selbstbewusst entwickeln, macht das Unterrichten von Tauchen so erfüllend.
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